Circonscription de Eu

Dossier d'aide et de suivi de l'élève

Mylène Omer — 2021-09-24T15:31:42Z

Vous trouverez à télécharger le dossier d'aide et de suivi de l'élève (sous différents formats .pdf, .odt, .doc).

Ce dossier d'aide et de suivi de l'élève est l'outil qui sera la mémoire de tous les dispositifs déployés pour venir en aide à l'élève qui rencontre des
difficultés. Il débute par la rédaction d'une fiche profil qui sera réactualisée en fonction de l'évolution de l'élève.

Il s'agit de mobiliser l'équipe pédagogique, de nouer le dialogue avec les parents, de s'assurer de la fréquentation scolaire régulière de l'élève, de
ses progrès et d'articuler les différents dispositifs.

Le Conseil de cycle analyse la situation de l'élève et définit les actions à mettre en œuvre.

Le maître de la classe formalise les aides proposées et les
présente aux parents après signature du directeur.

Ces documents gagnent à être construits avec l'élève : leur finalité, mieux comprise, lui permet de s'engager avec confiance dans le travail qui lui est
demandé.

Développer le vocabulaire en maternelle

Matthieu Thuault — 2021-05-25T16:51:38Z

- Maternelle / article1

Projet EUrasmus

Matthieu Thuault — 2020-09-22T10:44:33Z

Le projet Eurasmus (présentation rapide) : ici

Le site du projet Eurasmus : ici

Eurexpo (présentation rapide de l'expo) : ici

Le livret pédagogique d'Eurexpo sera prochainement téléchargeable sur le site du projet.

Vous pouvez vous inscrire en envoyant un mail mentionnant le nom de l'enseignant, le nom de l'école, le(s) niveau(x) de la classe, et l'effectif (par niveau si plusieurs niveaux) à l'adresse suivante : helene.parissot ac-rouen.fr

Demande d'intervention RASED et PPRE

Mylène Omer — 2020-09-15T11:52:52Z

Les formulaires sont disponibles au format .doc pour privilégier une utilisation "numérique".

Demande d'intervention RASED
PPRE et guide d'aide à la rédaction
Plaquette de présentation du RASED

Proposition d'adaptations pour les élèves présentant un trouble Dys

Matthieu Thuault — 2020-03-23T17:50:52Z

Aide à la mise en place de l'école à la maison

Matthieu Thuault — 2020-03-23T14:48:33Z

Fichier de ressources pour la maternelle

Matthieu Thuault — 2020-03-19T14:46:52Z

Assurer la continuité des apprentissages en PS MS GS

Matthieu Thuault — 2020-03-19T14:28:49Z

Le conseil d'école

stephane.cavelier — 2019-03-26T14:44:04Z

Composition :

Il est présidé par la directrice ou le directeur d'école ( ou le ou la président(e) du RPI). Il est constitué de l'ensemble des enseignants, d'un nombre de parents égal au nombre de classe (ou de leurs suppléants), de deux représentants de la mairie (ou du sivos) , du D.D.E.N (Délégué départemental de l'Education nationale), d' un représentant du RASED. L'Inspecteur de l'Education nationale assiste de droit aux réunions.

Le président, après avis du conseil, peut inviter une ou plusieurs personnes dont la consultation est jugée utile en fonction de l'ordre du jour.

Rôle :

Il adopte le projet d'école.
Il vote le règlement intérieur.
Il établit le projet d'organisation de la semaine scolaire.
Il peut donner son avis et formuler des suggestions sur tous les sujets liés au fonctionnement de l'école :
actions pédagogiques et éducatives
utilisation des moyens
conditions de bonne intégration d'un enfant handicapé
les activités périscolaires
la restauration périscolaire
l'hygiène scolaire
la protection et la sécurité des enfants (notamment toutes les formes de violence et de discrimination)
le respect et la mise en application des valeurs et des principes de la République.
Il donne son accord pour l'organisation d'activités complémentaires, éducatives, sportives et culturelles et le programme d'actions école-collège.
Il est consulté par le maire sur l'utilisation des locaux scolaires en dehors des horaires scolaires ;
Il est informé des principes de choix des manuels ou du matériel et de l'organisation des aides spécialisées.

Fonctionnement :
Le conseil d'école se réunit au moins une fois par trimestre .
Le directeur d'école établit l'ordre du jour au moins huit jours avant la réunion et l'adresse aux membres du conseil et rédige un procès verbal qui est affiché dans l'école.
Le conseil d'école ne traite pas :

des cas personnels des enfants,
de la pédagogie des enseignants.

Tous ces sujets doivent être traités lors de rencontres avec les enseignant(e)s ou le directeur(trice). Voir la rubrique "rencontrer les enseignant(e)s."