Circonscription de Eu

QU'EST CE QUE LA CLASSE INVERSEE ?

2016-03-26T23:00:00Z

Sommaire

Qu'est-ce qu'une "Classe inversée" ? A quoi cela peut-il servir ?

La classe inversée est une approche pédagogique qui inverse la nature des activités d'apprentissage en classe et à la maison, ce qui amène une modification des rôles traditionnels d'apprentissage. Autrement dit, les activités en classe deviennent plus attractives pour les élèves car ils deviennent acteurs de leur apprentissage. Ce n'est plus l'enseignant qui apporte des connaissances mais c'est l'élève lui-même qui part à la recherche du savoir.

Le fonctionnement est le suivant : les élèves reçoivent des cours ou des extraits de cours (en général des vidéos ou des ressources en ligne) qu'ils vont pouvoir regarder chez eux ou en classe, et ce qui était auparavant fait à la maison est désormais fait en classe, d'où l'idée de classe “inversée”. En réalité, on va surtout profiter du temps libéré en classe pour organiser des activités, des projets de groupe et des échanges qui vont donner un vrai sens au contenu scolaire. Beaucoup de variantes sont possibles, mais la finalité est de passer d'un modèle centré sur le professeur à un modèle centré sur l'élève afin de répondre aux besoins individuels de chacun.

Vidéo de 5 minutes

Vidéo de 2'51 minutes

Carte mentale commentée des 4 phases d'une séquence d'apprentissage en pédagogie inversée au premier degré. par Claire Marotine, CPD Tice Marne

EXEMPLES DE SEANCES - CLASSE INVERSEE

2016-01-28T07:00:00Z

Sommaire

Dans la Marne, un exemple d'exploitation de la pédagogie inversée : les élèves de CM1 visionnent la leçon en classe avant de passer rapidement à la pratique.

Des capsules vidéos à utiliser en classe utilisées dans la vidéo précédente

https://www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/accueil.html

CLASSE INVERSEE : LES CONDITIONS LOGITISQUES, LE MATERIEL ET LA FRACTURE NUMERIQUE

2016-01-25T23:00:00Z

Sommaire

Une connexion Internet de qualité dans l'école et un accès quotidien des élèves au matériel numérique (portables/tablettes en classe de préférence)
Une adresse de messagerie pour chaque élève parfaitement maîtrisée (inscription sur des applications en ligne), communication raisonnable avec le maître
Une connexion dans chaque foyer est nécessaire avec soit un ordinateur (accessible à l'élève), une tablette, éventuellement un “téléphone intelligent”.
Un partenariat avec les parents qui doivent être en accord avec cette forme de travail après la classe et y compris sur les vacances scolaires. Les parents sont généralement en accord si l'on présente le projet en réunion de début d'année et en indiquant que les enfants, demandeur d'utilisation de l'Internet, auront des activités formatrices plutôt que les jeux parfois sans intérêt auxquels ils s'inscrivent en autonomie.
Un site Internet/blog de classe/d'école comme “gestionnaire de favoris à distance” : activités à réaliser
Une certaine maîtrise technique de l'enseignant

Certains élèves, souvent parmi les plus défavorisés ou par choix des familles, ne possèdent ni matériel, ni connexion internet à la maison. Dès lors que beaucoup d'élèves sont dans cette situation, ll est difficile, voire impossible, voire inutile de mettre en place cette pédagogie de la classe inversée. S'ils ne sont que quelques-uns, le mieux sera d'imaginer une compensation pour ne pas léser les autres de cette pédagogie sous ce prétexte. Cela pourrait être, selon ce que vous proposez en classe inversée, sur le temps du péri éducatif, sur le temps des devoirs surveillés, sur le temps des activités municipales, sur le temps des APE ou sur un temps de récréation.

Les pièges à éviter en classe inversée

Pourquoi je pratique la classe inversée ?
Un exemple de vidéo pour expliquer aux parents pourquoi je pratique la pédagogie de la classe inversée

Témoignages de parents

Témoignages élèves

Témoignages d'enseignants

SEMAINE DE LA CLASSE INVERSEE

2016-01-16T18:05:51Z

Sommaire

A cette occasion, nous vous proposons de découvrir cette nouvelle pédagogie.
Cette opération a pour objectif de vous donner des informations sur cette nouvelle pratique innovante et de vous donner envie d'aller plus loin.

La mission des référents numériques 76 proposera chaque jour de cette semaine une publication sur les sites de circonscription mais ils diffuseront également cette information dans toutes les messageries des écoles de l'académie.

Lundi 25 janvier 2016 - Qu'est ce que la classe inversée ?
Mardi 26 janvier 2016 - Classe inversée : les conditions logistiques, le matériel et la fracture numérique.
Mercredi 27 janvier 2016 - Le changement dans les pratiques pédagogiques, le rôle de l'enseignant, l'aménagement de la classe, les avis de différents partenaires
Jeudi 28 janvier 2016 - Exemples de séance type utilisant le numérique dans le cadre de la classe inversée : Les fondamentaux au cycle 3
Vendredi 29 janvier 2016 - Pour aller plus loin : autres ressources, les différents outils pour mettre en place la classe inversée.

Dans le cadre de la semaine de la classe inversée, soutenue par le Ministère de l'Éducation Nationale et le réseau Canopé, nous vous proposons un atelier de découverte de la classe inversée, ses pratiques et ses questionnements.
Semaine classe inversée : comment mettre cette pratique pédagogique en place ?
le mercredi 27/01/2016 de 14h00 - 17h00 à Mont Saint Aignan CANOPE
Accès à la l'inscription
http://bit.ly/1l9DZND

CLIC - inversons la classe
CLIC 2016